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「令和の日本型学校教育」では、教師に求められる資質・能力の一つとして「ファシリテーション能力」が挙げられた。
しかし、そもそもファシリテーションとは何か。
本号では、識者に今一度、ファシリテーションについて解説していただくとともに、多様な子どもたちがいる教室でファシリテーションがどのように機能しているのか、具体的な実践で見せる。学校教育におけるファシリテーションの現在地！
目次
特集：教室の中の多様性とファシリテーション
【巻頭言】
学校とファシリテーション／堀 公俊
■誌上レポート
授業の中のファシリテーション～豊田哲雄さんの教室～／大島崇行
■パート１　ファシリテーションとは何か
「教える」より「学び合う」場を創ろう！～参加型の場をつくるファシリテーション～／中野民夫
「見える化」の意義と実践／加藤 彰
意見の対立、コンテクストの違いへどう対処するか？／鈴木有香
ファシリテーターとしての教師／阿部隆幸
一人一人を大切にする関わりのためのファシリテーションの視点と方法／廣水乃生
ファシリテーションを学校に取り入れるために／ちょんせいこ
■座談会　学校教育実践におけるファシリテーションの現在地を探る
司会・文：石川 晋　上條大志×田中博司×戸来友美×松永久美×若松俊介
■パート２　ファシリテーションで授業が変わる
【国語１】ワークショップ授業とファシリテーション／佐藤可奈子
【国語２】子どもたちから学ぶ教師の役割や出番とは／片岡寛仁
【算数１】苦手な子も安心できる授業づくり／前田健太
【算数２】「数学メガネ」の実践／松本愛美
【社会１】子どもたちが授業の主人公であり続けるための教師の役割／西田雅史
【社会２】個別最適な学びと協働的な学びを支えるファシリテーターとしての教師／佐々木潤
【理科１】自然事象との関わりを促す～理科におけるファシリテーションについて考える～／小島章子
【理科２】子どもたちと理科学習活動のフィット感を高める／真田伸夫
【美術】対話による鑑賞／藤倉 稔
【音楽】発見を一緒に楽しむ授業／曳田裕子
【外国語（英語）】自律した外国語学習者を育てるための授業／サルバション有紀
【総合的な学習の時間】課題解決型職場体験でファシリテーションを活かして、ミッションを解決する土壌をつくる／小見まいこ
【教員研修】アクティビティの力を信じる―参加型学習で参加を学ぶ教員研修／角田尚子
■特別寄稿　学校教育とファシリテーションの歩み～「学校教育に関するファシリテーション書籍一覧表」をもとに～／佐内信之
■誌上レポート
通知表をやめた公立小学校の挑戦～神奈川県茅ヶ崎市立香川小学校　山田剛輔学級～／佐内信之