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■特集：２学期の不安～不登校、非行、学級の空気～
２学期の不登校をどうみるか～ＢＰＳモデルの視点から～／伊田勝憲（立命館大学教職研究科教授）
思春期の気になる変化と初期支援／石橋昭良（非行臨床研究所代表）
スマホのトラブルや事件を防ぐ工夫／松下隼司（大阪市立小学校教諭）
子どもたちの不安と緊張から、つながりにつなげるには／五浦哲也（北海道情報大学・経営情報学部教授）
■第２特集：『生徒指導提要（改訂版）』はどうなるか
『生徒指導提要（改訂版）』の概要について／髙橋典久（国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官）
担任および生徒指導主事が押さえておきたいポイント／梅澤秀監（東京女子体育大学・短期大学特任教授）
［語る］
学校教育の多様化と学習の保障を考える／保坂 亨（千葉大学教育学部名誉教授・グランドフェロー）
［特別企画］
■教育現場から考える校則のブラック化とその対応（２）～「生徒指導委員会」と「校則検討プロジェクト」～／髙橋壮臣（静岡県袋井市立中学校教務主任・幼小中一貫コーディネーター）