El Derecho es un arte (un ars, nunca una tecné) que se manifiesta en toda circunstancia dependiente de un "problema" que necesariamente concluye en un "caso" (judicial o extrajudicial). Su enseñanza no puede ni debe soslayar la casuística que ofrecen los tribunales, pues de hacerlo, se dejaría de lado un insumo imprescindible que hace a la característica más propia de la justicia. Luego de la observación de la experiencia áulica en distintas universidades del país, los autores de este libro proponen nuevas dinámicas de enseñanza del Derecho, basadas en una amplia gama de alternativas pedagógicas. En este marco, la enseñanza de la metodología por casos constituye un ingrediente decisivo del conocimiento de lo jurídico, que fomenta el pensamiento crítico de los estudiantes y los ayuda a razonar el Derecho vinculado con la realidad.