O této knize:

Školy budoucnosti procházejí hlubokou změnou, která je charakterizována technologickými inovacemi, společenskými výzvami a novými pedagogickými přístupy. Digitální technologie jako umělá inteligence a virtuální realita umožňují personalizované vzdělávací cesty a cílenou podporu.

Učitelé se vyvíjejí v mentory, kteří podporují individuální a kolaborativní učení. Inkluze a rovnost příležitostí se stávají ústředními cíli, stejně jako hodnocení výkonu založené na kompetencích namísto tradičních známek. Celostní vzdělávání klade stále větší důraz na emoční inteligenci a etické hodnoty.

Kromě toho nabývá na významu mezinárodní spolupráce, aby se vzdělávání stalo globálně dostupným a srovnatelným. Tato transformace vyžaduje úzkou spolupráci všech zúčastněných stran, neboť vzdělávání je stále více chápáno jako úkol celé společnosti. (Obsahuje texty generované umělou inteligencí).